Pablo - Profesor ingeniería - Buenos Aires
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Es el mejor de los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Pablo organizará cuidadosamente tu primera clase de Ingeniería.

Pablo

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  • Tarifa $20000
  • Respuesta 17h
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    Número de alumnos que Pablo ha acompañado desde que se unió a Superprof

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Pablo - Profesor ingeniería - Buenos Aires
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Clases particulares y de consulta de electrónica en general: Electrotecnia, Teoría de circuitos, Electrónica Aplicada, Técnicas Digitales, Armado y reparación de circuitos

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Modalidad de la clase

Embajador

Es lo máximo dentro de los profesores. Perfil de calidad, diploma validado, respuesta garantizada. Pablo organizará cuidadosamente tu primera clase Ingeniería.

Sobre Pablo

Soy técnico electrónico de la escuela técnica N°17 y estudiante de ingeniería electrónica de la UTN cursando 5to año. Me considero una persona muy paciente, organizada, con buena predisposición y buen trato para conseguir que la clase sea distendida pero a la vez que el alumno pueda preguntar, entender y terminar la clase habiendo entendido los temas y ejercicios. Me gustaría poder aplicar mis conocimientos y compartir mis apuntes para poder ayudar a todo alumno que tenga dificultades con estas materias, que entiendo que son ya de por sí complejas, para que puedan además de aprender, entusiasmarse más a la hora de estudiar. Tengo muchísimos apuntes y resúmenes de las materias que me interesa dar, en los cuales me puedo apoyar si no recuerdo algún tema en específico, gracias a las cursadas de la facultad, habiendo promocionado todas las materias de 4to año de ingeniería electrónica (ya específicas de la carrera). También trabajé 4 años como técnico electrónico por lo cual tengo amplia experiencia en reparaciones, detección de fallas, uso de instrumental electrónico y armado de circuitos. Actualmente estoy realizando una beca de capacitación en el departamento de micro y nanotecnología en la Comisión Nacional de Energía Atómica.

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Acerca de la clase

  • Nivel primario
  • Nivel secundario
  • Ingresos universitarios
  • +5
  • niveles :

    Nivel primario

    Nivel secundario

    Ingresos universitarios

    Pregrados universitarios

    Grados universitarios

    Escuela de adultos

    Posgrados universitarios

    Inicial

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases. :

Español

- Me adapto a las necesidades del alumno enfocándome en lo que este me pida, para que cada clase resulte lo más útil posible - La idea es que me consultes por los temas que quieras tratar y yo los preparo con anticipación - Podemos resolver dudas puntuales e inquietudes tanto de temas teóricos como prácticos y luego complementarlos con ejercicios - Te puedo dar una mano también ya sea con trabajos prácticos o resolución de parciales - Podemos hacer clases presenciales para armar circuitos en protoboard, hacer mediciones, conocer los distintos componentes, aprender a usar instrumental, detectar fallas, etc. - Luego de cada clase no tengo ningún problema en contestar dudas o cualquier inquietud que haya surgido después - Las clases están dirigidas a estudiantes de nivel secundario y universitario

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Precios

Tarifa

  • $20000

Tarifas por packs

  • 5h: $100000
  • 10h: $200000

online

  • $20000/h

desplazamientos

  • + $1500

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  • ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    Ya estando en 3er año de la carrera de ingeniería electrónica, me empezó a interesar el tema de enseñar y transmitir mis conocimientos porque me gustaba la sensación de ayudar a amigos con algún tema y lograr despejar sus dudas. Además es una muy buena forma de demostrarte a vos mismo que tanto sabes sobre dichos temas.
  • Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    En cuanto a Teoría de circuitos la verdad que la parte de amplificadores operacionales y filtros es para mí la más entretenida, pero por ejemplo, toda la parte de análisis transitorio en la que hay que usar ecuaciones diferenciales es algo que no me gusta tanto jaja
    De Técnicas Digitales la verdad que me gusta casi todo, es una materia increíble y la más divertida porque la mayoría de los problemas se resuelven con lógica y pensando, la parte de circuitos secuenciales me parece la mejor.
  • Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    Se podría decir que mí papá, que cuando yo empecé a estudiar electrónica en la secundaria me ayudó muchísimas veces con temas teóricos y prácticos, ya que el estudio ingeniería electrónica. Siempre admire su paciencia y facilidad para transmitir y explicar las cosas, es algo que quedó bastante marcado en mi
    Después hay muchos profesores que tuve en la secundaria y facultad que admiro mucho y me transmitieron algo de su gran vocación y pedagogía por la docencia. Poder lograr que otra persona entienda y se entusiasme es una sensación muy linda.
  • ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Primero que todo tiene que entender a la perfección los distintos temas en lo teórico, para poder explicar la parte teórica y que el alumno pueda entender desde la raíz. Después obviamente en estas materias hay que tener un muy buen manejo de la matemática y la comprensión de problemas.
    Luego, la forma de transmitir los conocimientos es clave, porque uno puede saber mucho del tema pero no así saber cómo explicarlo o transmitirlo
    Y por último, ser organizado, preparar las clases con tiempo y ser responsable con el alumno, con los horarios, con sus consultas, con lo que plantee y con las posibles dudas que puedan surgir luego
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

    Tengo bastantes, sobretodo en la facultad, y una que siempre cuento es que cuando curse Física 1 en la UTN, en ese momento todavía no era promocionable por lo cual tenía que rendir el final. La primera vez que lo rendí me fue mal y fue un baldazo de agua fría para mí porque había estudiado mucho y me sentía preparado como para aprobarlo
    Luego estuve varios meses preparándolo y estudiando para poder darlo de nuevo la próxima fecha, llene 2 cuadernillos enteros con ejercicios de finales
    El día que fui a rendir, después de haber sufrido bastante, entregué y estuve esperando la nota afuera en los pasillos 1 hora y media aprox, con toda la ansiedad y nervios del mundo
    Cuando me llaman por mí apellido, voy temblando a ver la nota y apenas veo 7, inevitablemente pegue un grito diciendo:
    VAMOOOOOOOOOS, que lo escucho todo el pasillo incluidos profesores y alumnos. Se me quedaron mirando y la verdad yo estaba eufórico y ni me importo jaja, me fui a mí casa con una alegría inmensa
  • Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    Si, cuando empecé 4to año en la secundaria y empecé a ver las materias de electrónica, sufrí bastante y me dio bastante trabajo poder entender y resolver los ejercicios, la electrónica va asimilándose de a poco en el tiempo y es súper normal que los primeros contactos con sus temas cuesten y sean difíciles para el alumno, por eso siempre cuento esto a mis alumnos.
  • Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

    Toco el bajo, me gusta grabar covers que los subo a Youtube e Instagram, y me la paso escuchando música
    También entreno 2 veces por semana tenis de mesa, me encanta el fútbol y andar en bici
    Me gusta leer, ver series, en especial animes y en cuanto a lo social me gusta mucho ir a bailar con amigos o simplemente quedarme en una casa tomando algo y hablando de la vida.
  • ¿Qué hace de ti un Superprof?

    Siempre intento que la clase sea distendida, para que el alumno se sienta cómodo, no tengo ningún problema en explicar las veces que sea, nunca me voy a enojar ni hablar de mala manera porque ya curse lo suficiente con todo tipo de profesores como para saber que es lo que yo NO quisiera tener en un profesor. Intento lograr que la gente pueda recomendarme y cuando eso empieza a pasar quiere decir que estoy haciendo las cosas bien.
    Le pongo la mejor onda y cuando se puede hablar de alguna otra cosa fuera de lo que es la clase, está bueno para hacer una especie de break y también tener otro tipo de interacción con el alumno.
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