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Aimara
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Estudiando profesorado de filosofia en el instituto superior de formacion docente n°82
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En casa de Aimara : La Tablada
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Sobre Aimara
Mi nombre es aimara martinez soy estudiante me gustaria ayudarlos en todo lo que necesiten soy experta estudiando voy hacer profesora del profesorado de filosofia doy teoria juegos practica de escritura dibujos libros textos lindo y con imagenes reflexivas gracias
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Acerca de la clase
- Nivel primario
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- Ingresos universitarios
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niveles :
Nivel primario
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Pregrados universitarios
Grados universitarios
Escuela de adultos
Posgrados universitarios
Inicial
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases. :
Español
1. Rompería con lo esperado: Comenzaría la clase con algo completamente fuera de lo común. Podría ser una actividad inesperada, como pedirles que se pongan de pie, cambien de asiento o participen en una dinámica rápida, como una lluvia de ideas donde todos tengan que dar su opinión en menos de 10 segundos. Así, de entrada, les hago ver que la clase no será “una más”.
2. Conectar con sus experiencias: Plantearía un problema o desafío que los involucre a nivel personal o colectivo. Por ejemplo, les diría: "Hoy vamos a resolver algo que seguramente han vivido". Luego, les propondría un escenario que refleje una situación cotidiana en sus vidas, pidiéndoles que trabajen en grupos para encontrar soluciones prácticas. Esto no solo despierta interés, sino que demuestra que el contenido está vinculado directamente con su realidad.
3. Aplicar la tecnología de forma activa: Si tienen acceso a celulares o computadoras, los usaría en el proceso de aprendizaje. Les pediría que investiguen en tiempo real o que creen contenido (como videos cortos, memes o infografías) que represente lo que están aprendiendo. La idea es hacer que las herramientas que normalmente se ven como distracciones, se transformen en vehículos de aprendizaje.
4. Flexibilidad y autonomía: Daría opciones sobre cómo quieren aprender o presentar lo que aprendieron. Por ejemplo, en lugar de un examen, podrían elegir entre hacer una presentación creativa, escribir un ensayo o grabar un podcast en equipo. Esto les daría más control sobre su propio proceso de aprendizaje, lo que de inmediato marcaría una diferencia respecto a métodos más tradicionales.
5. Incorporar el juego: Introduciría elementos lúdicos. Podría usar aplicaciones como Kahoot, trivias, o crear un ambiente de competencia sana con desafíos que ellos mismos planteen. El juego rompe la rutina y convierte el aula en un espacio de interacción y diversión, mientras se aprende.
6. Demostrar el impacto inmediato: Cerraría cada clase resaltando lo que lograron aprender o crear, conectando eso con sus metas personales o académicas. Mostrarles resultados concretos es una forma poderosa de convencerlos de que el método está funcionando y tiene un impacto real en su vida.
En resumen, haría que el aprendizaje sea activo, flexible y relacionado con sus vidas. Dejaría claro que lo más importante en mi enfoque es que ellos sean los protagonistas, y que en cada clase puedan expresarse y crear, en lugar de ser simples receptores de información.
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Precios
Tarifa
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