Estudiante de Matemáticas, Estadística y Economía y Física ofrece clases a universitarios de matemáticas, álgebra, análisis de variable real (cálculo), estadística y física.

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Desde 3º ESO, tuve un profesor de matemáticas que supo transmitirme su pasión por ellas, haciendo que me diera cuenta que lo que yo quería hacer era la carrera de matemáticas. Y más adelante supe ver en la física y en la economía una buena manera de desarrollar las matemáticas desde un punto de vista práctico también haciendo que desarrolle la misma pasión por ellas. Es por ello que intento transmitir esa misma pasión a mis alumnos para que puedan desarrollar el mismo gusto por las matemáticas que yo desarrollé en su día.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  En matemáticas es realmente difícil quedarse con una única rama. En la carrera he trabajado más en las asignaturas relacionadas con el cálculo y la estadística aunque para nada considero aburridas otras ramas como el álgebra o la lógica. Además en la economía soy un apasionado de la parte de análisis económico al utilizar el cálculo y el estudio de funciones de una manera muy precisa, mientras que la parte de contabilidad la encuentro menos interesante.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  Al final por mi corta edad las personas que más influencia han tenido en mí han sido mis profesores que me han ayudado a ser hoy quien soy, tal y como dije antes especialmente los de la rama de ciencias que han hecho que siga sus pasos y estudie matemáticas y física. Además, muchos científicos con su ejemplo de trabajo han sido todo un ejemplo en el ámbito académico, su afán por aprender me ha servido para seguir también mis objetivos y ser capaz de estudiar siempre teniendo claro que nunca estudiar es en vano.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?v

  Lo primero es la paciencia y la persistencia, tanto en las matemáticas como en la física es inevitable equivocarse por lo que es importante no rendirse, si no seguir intentándolo para al cabo de muchos fallos conseguir un éxito. Además, es necesario que la persona sea un apasionado de la ciencia para que no tenga ningún problema en pasar muchas horas de su vida a esta materia y lo haga con gusto. Por último, también se necesita que a la persona le guste aprender y tenga curiosidad, la base de la ciencia es la curiosidad por saber las razones de las cosas que más absurdas parecían.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  Como profe es difícil quedarse con una, pero he aprendido mucho gracias a haber participado en un programa de voluntariado donde se me dio la oportunidad de ayudar a distintos niños que por desgracia no tenían tantos recursos, haciendo posible que mejore mi técnica de enseñanza a niños con problemas de diversa índole. Además, como alumno he tenido muchas entre las cuales no sabría con cual quedarme, pero seguramente aquellas donde el profesor supo transmitirme la pasión por la asignatura aunque no fuera necesariamente con una explicación científica, si no con una simple frase o gesto.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  Pues la verdad que sí, durante mis años de primaria y los primeros de la ESO, las matemáticas eran algo que veía como muy aburrido y algo que debía hacerse por procesos mecánicos difíciles y aburridos, eso se debía a que los profesores que tenía en esos años no eran capaces de transmitirme lo que de veras eran las matemáticas. Todo esto cambió en el momento en que llegué a tercer de ESO, y el profesor empezó a transmitirme de verdad lo que eran las matemáticas, haciendo que cambiaran diametralmente mis notas y consiguiendo una mejora notable.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Soy un gran aficionado a la lectura de todos los campos, especialmente aquellos alejados de mi campo de estudio dado que uso la lectura para evadirme de mi dia a dia, en temas como historia o filosofía, además de grandes novelas desde los clásicos hasta autores más recientes.

• ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

  Considero, que soy una persona cercana y paciente, lo que me permite que sea capaz de enseñar y llegar a los alumnos mejor. Además intento en la medida de lo posible que los alumnos sean capaces de entender lo que están haciendo sin que opten por la mecanización lo que muchas veces hace de la asignatura algo más llevadero y divertido y les prepara mejor para los exámenes pudiendo desenvolverse mucho mejor ante problemas en los que no hayan tenido tanta experiencia.