Taller de redacción y solución de textos y documentos académicos

Metodología

Duración : 4 encuentros - Precio : $10000.00 - Lugar : La Plata (B1904)Talleres para solucionar problemas con la redacción de documentos académicos

Reuniones en Zoom

DESTINATARIOS: tesistas, monografistas, docentes y tutores que desean aprender o mejorar
los procedimientos de organización, redacción y corrección que el campo académico establece
para desarrollar proyectos, tesis, tesinas, monografías, trabajos de campo, informes, ensayos,
resúmenes, artículos, papers científicos, exposiciones para congresos, libros, capítulos de
libros, presentaciones en Power Point, consignas para exámenes y contenidos para las redes
sociales.

Si por algunos momentos de la historia en los centros de formación académica hubo personas
y temas prohibidos, por el contrario, ahora, en la “sociedad de la información y el
conocimiento” (Manuel Castells, 1996), cualquiera puede escribir sobre cualquier cosa, pero no
de cualquier forma.

Sin embargo, cuando debemos escribir y corregir textos con formato académico, nos hallamos
en medio de un complejo cuadro de PROBLEMAS: confundimos las partes que deben
estructurarlos, no logramos coherencia interna, nos sentimos inseguros con el uso de la
puntuación, hacemos saltos bruscos entre ideas, no entendemos cómo citar fuentes primarias
y secundarias, ni de qué manera aplicar las notas al pie de la página, ni cómo hacer uso del
sistema de referencias bibliográficas en el interior y al final del texto, menos aún
comprendemos el significado y el sentido de las misteriosas reglas de APA. A los problemas
mencionados, habría que añadir uno más grave aún: el infeliz “pánico a la hoja en blanco”.

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El OBJETIVO principal de estos talleres, entonces, es entrenarnos a partir de decodificar las
formas de la escritura que exige el nivel superior de la educación y la investigación. La finalidad
es solucionar problemas de organización y redacción que interrumpen el avance de nuestros
trabajos, y ganar así la suficiente confianza para tomar el control de la palabra formal escrita.

Los objetivos específicos son:

Disponer de herramientas para estructurar el documento antes de empezar a desarrollar
sus partes.

Redactar lo que queremos comunicar dando un hilo conductor a los argumentos y
aplicando las reglas universales del género académico.

Optimizar la capacidad de releer, autocorregir y reescribir de manera práctica.


La FORMA DE TRABAJAR en los talleres

Videoconferencias en línea por plataforma Zoom. No reemplaza la dimensión presencial, pero
en estos días de confinamiento social su protagonismo permite crear y expandir espacios
educativos.

24 horas antes del comienzo de cada encuentro los participantes reciben por correo
electrónico los datos de acceso a Zoom (se sugiere chequear la bandeja de los No Deseados).

Los encuentros tienen una duración estricta de 80 minutos divididos en 2 módulos con un
intervalo de 20 minutos.

Importante: a pedido de los participantes, se puede recomendar bibliografía teórica, pero los
talleres son puramente prácticos (no se “manda a leer”).

El primer encuentro es el viernes 19 de junio y es gratuito: se presentan los talleres y se lleva
a cabo un ejercicio de alfabetización lectora. El resto son los sábados de julio a las 15 hs de
Argentina.

Todos los talleres se apoyan en ejercicios colectivos que incluyen lectura, revisión, corrección y
reescritura de textos con problemas reales de los participantes. Es indispensable trabajar en
computadora y contar con el procesador de textos Word.

En cada taller abordamos un tipo de problemas y nos entrenamos para solucionarlos.

Cada taller es independiente respecto de los otros. Esto quiere decir que el participante puede
interesarse por todos, por algunos o por uno de los talleres. Pero todos se basan en una
hipótesis conceptual (HC) y una hipótesis de trabajo (HT):

HC: La escritura académica es un género narrativo gobernado por normas convenidas

mundialmente para ordenar el pensamiento.

HT: No somos “escritores”, somos “autores en formación”; y jamás podremos alcanzar a

redactar ni a corregir textos académicos, si no estamos en condiciones de leer y

comprender sus detalles formales.

El valor de cada taller es equivalente a 10 dólares. Para quienes están en el exterior, el pago
deberá ser por Western Union; desde Argentina, podrá ser por transferencia bancaria,
Mercado Pago u otras redes de cobranzas (valor dólar Banco Nación).

CONTENIDOS DE CADA TALLER

Taller APA: afronta el problema de no entender cómo citar las fuentes secundarias y cómo
referenciarlas según las normas de calidad para la redacción académica estandarizadas por la
American Psychological Association (APA).

Ejercicios de comprensión lectora: qué y cómo citar, qué y cómo referenciar, qué no citar,
señales tipográficas (comillas, cursivas, negritas, asteriscos, corchetes, rayas, guiones),
notas a pie de página, abreviaturas (et. al., cfr., op. cit., ibid., idem., pp., parr.).


Taller CIMIENTOS: afronta problemas de estructura (de la idea al documento). Como en toda
construcción, todo comienza con una idea;luego, un croquis, un plano, un molde o un
proyecto para pasar a confeccionar (hacer) la obra académica. Partes integrantes del proyecto.
Plano empírico, plano teórico y plano crítico.

Ejercicios para la delimitación del objeto y el problema de la investigación, para poder
plantear objetivos, establecer un marco teórico y optar por estrategias metodológicas que
puedan alcanzar análisis y conclusiones. Guía de preguntas que ayudan a verificar la
adecuada organización de cada parte del proyecto.

Taller CONECTORES: afronta el problema de los saltos bruscos entre oraciones y párrafos que
hacen ilegible el hilo de los razonamientos.

Ejercicios con expresiones que enlazan oraciones y párrafos para hacer que la prosa
académica vaya presentando las ideas de forma llevadera, lógica y con estilo agradable.

Taller MENOS ES MÁS: afronta el problema de pretender parecer intelectuales que escriben
con “clase”, floreándonos con divagaciones y usando términos oscuros sin estar seguros de lo
que queremos comunicar, obteniendo frases ambiguas, evasivas o vacías de sentido.

Ejercicios de intervención quirúrgica para mutilar rodeos y redactar con claridad, precisión y
objetividad.

Taller TIPS BÁSICOS DE REDACCIÓN: afronta problemas con el uso de los gerundios, los signos
de puntuación, los tiempos y las concordancias verbales, la construcción de las oraciones, los
vicios del yaqueísmo, el queísmo y el dequeísmo, el copie y pegue.

Ejercicios de revisión y autocorrección.

Taller MITOMANÍAS: afronta una serie de falsas creencias y ofrece tips motivacionales.
Relación tesista-tutor. ¡Uákala a los miedos!

Taller EVALUACIÓN GRUPAL DE LOGROS: ¿Qué nos dejaron los talleres? Desafíos por venir.
Entrega de certificados.