Clases de electricidad y electrónica para FP (GM/GS): teoría, ejercicios y preparación de exámenes con Ingeniero electrónico con 10 años de experiencia docente

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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Al finalizar mis estudios empecé a trabajar fusionando programación y electrónica y desde entonces es un campo que me apasiona. Eso junto al mundo de la automatización industrial, como no sin dejar de lado los robots industriales y la domótica entre otras especialidades. Aplicar conocimientos al mundo real es lo que realmente hizo de trigger, sin duda creo que debería hacerse antes y por eso soy partidario del nuevo modelo de FP (al menos en ese aspecto).

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Siempre (y creo que como a todos) disfruto más con materias o temas más prácticos, pero la teoría es parte fundamental para una buena práctica. Dentro del sector de la automatización industrial destacaría automatismos industriales (elaboración de esquemas eléctricos con software pionero en empresas, cableado y configuración de cuadros eléctricos, instalación de variadores, etc), informática industrial (programación en C, python, perl, mysql, etc.), electrónica (diseño, configuración y montaje de circuitos lógicos combinacionales, secuenciales, fuentes de alimentación, etc), Integración de sistemas de automatización industrial, robótica, etc. Los temas que menos me apasionan son sobre regulación de normativa, etc.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  Durante mi etapa laboral he tenido la suerte de tener superiores muy comprometidos con las nuevas generaciones y la verdad que han sido una fuente de inspiración total. Gente que, tras una larga trayectoria, son como una enciclopedia. Te anima a seguir su camino y ha sido muy agradable compartir trabajo con ellos. Respecto a los profesores, recuerdo en especial a Inma, una profesora de Inglés, que, tras llevar años en secundaria sin ver por dónde cogerlo y con resultados no muy buenos, me enseñó a cómo encararlo. Desde entonces mi nivel no ha hecho más que subir hasta el C2 actual.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Teoría, práctica, experiencia y reciclaje.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  Cuando empecé como profesor, se pensaban que era un alumno más del grupo.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  No. La parte científico-técnica siempre es la que se me ha dado bien y sacaba buenas notas. Pero sí hubo un periodo en secundaria en el que la lengua extranjera se me atragantó.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Automatizar cosas. Modificar elementos para cambiar su uso.
  
  "Thinking out of the box"

• ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

  Haber estado en el papel del estudiante muchas muchas veces con formaciones de todo tipo, haber estudiado y trabajado de manera simultánea durante 10 años, mi larga experiencia como docente no reglado y reglado, pero sobretodo una buena dosis de perseverancia y empatía.