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Rocio Denisse
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Docente de Historia en formación comprometida con la enseñanza crítica, inclusiva y significativa
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Sobre Rocio Denisse
Soy Rocío Denisse, profesora de Historia en formación, apasionada por la enseñanza y por acompañar a los y las estudiantes en el descubrimiento del valor del conocimiento histórico. Creo firmemente que educar no es solo transmitir contenidos, sino crear espacios de aprendizaje donde cada persona se sienta escuchada, respetada y motivada a pensar por sí misma. Mi enfoque combina el compromiso académico con una mirada humana y empática. Me esfuerzo por generar clases dinámicas, claras y participativas, donde la curiosidad y el pensamiento crítico sean los protagonistas. Profesora con sólida preparación disciplinar y pedagógica, orientada a generar espacios de aprendizaje críticos, inclusivos y significativos. Cuento con experiencia en prácticas docentes en nivel secundario, donde planifiqué y dicté clases que promueven la comprensión histórica, el pensamiento reflexivo y la formación ciudadana. Trabajo con responsabilidad, paciencia y entusiasmo, buscando siempre que el aula sea un lugar de confianza, diálogo y crecimiento mutuo. Enseñar Historia, para mí, es una forma de ayudar a construir miradas más libres, reflexivas y conscientes del presente.
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Acerca de la clase
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Mi enfoque como profesora de Historia Como docente en formación, concibo la enseñanza de la Historia como una herramienta para comprender el presente, fomentar el pensamiento crítico y fortalecer la participación ciudadana. Mi objetivo es que los y las estudiantes puedan interpretar los procesos históricos desde una mirada plural, analítica y reflexiva, reconociendo las múltiples voces que conforman el pasado y su relación con el mundo actual. Técnicas y métodos de enseñanza Aplico metodologías activas centradas en el estudiante, combinando la exposición dialogada con el análisis de fuentes históricas, debates, estudios de caso y trabajo colaborativo. Integro el uso de recursos digitales y audiovisuales para enriquecer la comprensión de los contenidos y favorecer la motivación. Promuevo la participación constante, el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento. Desarrollo típico de las clases Cada clase parte de una pregunta problematizadora que invita a pensar los temas desde diferentes perspectivas. A partir de allí, guío el análisis histórico con materiales diversos —textos, imágenes, documentos, mapas, fragmentos fílmicos—, incentivando la reflexión crítica y la conexión entre pasado y presente. Finalizo con actividades de cierre que permiten evaluar la comprensión y consolidar aprendizajes significativos. Especificaciones y estilo docente Me caracterizo por una práctica pedagógica basada en la escucha activa, la empatía y la claridad conceptual. Busco crear un ambiente de confianza y respeto donde cada estudiante se sienta valorado y capaz de expresar sus ideas. Mi rol se centra en acompañar los procesos de aprendizaje, brindando orientación y fomentando la autonomía intelectual. Datos de contacto: Wpp: (información oculta) E-mail: (información oculta)
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Ofrezco clases de Historia, Sociología, Construcción Ciudadana, Ciencias Sociales personalizadas, adaptadas a las necesidades y objetivos de cada estudiante. Puedo ayudarte tanto con el apoyo escolar (nivel secundario) como con la preparación de exámenes, trabajos prácticos o finales del profesorado. Modalidades y precios: Clases presenciales: $8.500 por hora reloj. Clases virtuales: $7.500 por hora, a través de Google Meet o Zoom. Las clases virtuales se desarrollan de forma dinámica, con materiales visuales y explicaciones interactivas que favorecen la comprensión. Trabajo con presentaciones, imágenes históricas, mapas, fragmentos de películas y videos educativos, según el tema que estemos abordando. Metodología: Me adapto al estilo de aprendizaje de cada estudiante, ofreciendo distintas estrategias: resúmenes guiados, análisis de textos, líneas de tiempo, debates o actividades de repaso. Al finalizar cada clase, envío material complementario o ejercicios de refuerzo, para consolidar los temas trabajados. El objetivo es que cada encuentro sea claro, ordenado y productivo, y que el estudiante se sienta acompañado en su proceso de aprendizaje.
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