Profesor de canto moderno y de técnica vocal. Clases online para todos los niveles

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  La música me acompaña desde muy pequeño. Siempre he sentido una conexión muy natural con la voz, porque para mí cantar no es solo hacer sonidos bonitos, sino comunicar, emocionar y contar algo de verdad. Con el tiempo, esa pasión fue creciendo hasta convertirse en una parte central de mi vida. He seguido formándome, actuando en distintos contextos y profundizando cada vez más en la técnica vocal, porque me fascina entender cómo funciona la voz y cómo puede desarrollarse de forma sana, libre y expresiva.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Seguramente alguna de Ariana Grande, porque me encanta cómo combina técnica, musicalidad y sensibilidad. Si tuviera que elegir una, diría una canción que tenga tanto delicadeza como potencia vocal, de esas que te permiten descubrir matices nuevos cada vez que la escuchas. Me gustan mucho las voces que no solo impresionan, sino que también transmiten intención y personalidad.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Las clases más difíciles no suelen ser las de nivel técnico más alto, sino aquellas en las que el alumno llega con mucho miedo o muy bloqueado, pensando que “canta mal” o que “no vale para esto”. Ahí el reto no es solo vocal, también es emocional. Y precisamente por eso suelen ser las más bonitas: ver cómo alguien empieza la clase con vergüenza y la termina más suelto, más confiado y con otra cara, es de las cosas más gratificantes de enseñar.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Para mí, la voz es uno de los instrumentos más complejos que existen. A diferencia de otros instrumentos, no se puede separar del cuerpo ni de cómo te sientes ese día. Influyen la respiración, la postura, la coordinación muscular, la mente, el descanso, las emociones… Todo. Por eso trabajar la voz requiere técnica, sí, pero también mucha escucha, paciencia y autoconocimiento. Precisamente esa complejidad es lo que la hace tan apasionante.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa).

  Diría que son tres: constancia, inteligencia y paciencia.
  Constancia para seguir incluso cuando no ves resultados inmediatos.
  Inteligencia para practicar bien, no solo mucho.
  Y paciencia para entender que el progreso real lleva tiempo.
  En música, como en casi todo, no gana quien corre más un día, sino quien sabe mantenerse, aprender y disfrutar del proceso.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

  Ariana Grande, por su control vocal, su musicalidad y la facilidad con la que hace cosas dificilísimas.
  Bruno Mars, porque tiene una energía escénica brutal y una mezcla de técnica, groove y carisma que me parece espectacular.
  Whitney Houston, porque pocas voces han tenido esa mezcla de potencia, emoción y verdad. Cantar con cualquiera de ellos en un bar a las 2 de la mañana sería una fantasía absoluta.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Como alumno, recuerdo perfectamente esa sensación de pensar que una dificultad vocal era “un límite” y luego descubrir que no era falta de talento, sino falta de coordinación o de una explicación adecuada. Ese tipo de momentos me marcaron mucho y hoy influyen directamente en cómo enseño: intento que mis alumnos entiendan lo que hacen y no se queden solo con un “hazlo así porque sí”. Cuando comprendes tu voz, todo cambia.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Mi táctica es combinar exigencia, cercanía y claridad. Me gusta crear un ambiente en el que el alumno se sienta cómodo para probar, equivocarse y aprender, pero también darle herramientas concretas para que note avances reales. Intento adaptarme a cada persona, porque no todo el mundo aprende igual ni tiene los mismos objetivos. Para mí, ser un buen profe no es solo explicar bien: es saber escuchar, motivar y ayudar a que cada alumno saque su mejor versión.