"No se trata de que todos los niños aprendan de la misma manera, sino de encontrar la manera en que cada niño puede aprenda a su manera" ¡Aprender a leer y escribir nunca fue tan divertido!

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Mi mamá era maestra. Así que desde niña jugué a serlo. Cuando crecí, descubrí que me gustaba mucho interactuar con los niños, me apasionaba jugar con ellos. Conocí a algunos que odiaban la escuela, y eso me hizo decidirme a ser maestra con el objetivo claro de lograr que mis alumnos amaran la escuela, amaran aprender y gozaran de la lectura y la escritura.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  A nivel profesional admiro mucho a María Montessori quien se dedicó a trabajar con niños desfavorecidos, mostrando que acompañarlos y mostrarles cómo hacer cosas de la vida cotidiana ayudaba a que ellos amaran aprender y descubrieran el mundo de otra manera. Justo eso es lo que quisiera, lograr que los niños se sientan plenos, aceptados y gocen de las oportunidades que la vida les va presentando.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Aporta niños seguros, con autoestima. Niños que saben preguntarse y al mismo tiempo encontrar respuestas a las circunstancias de vida que se van presentando. También contribuyo a que más niños y padres de familia descubran que leer y escribir es divertido, y de esta forma se atrevan a hacerlo con frecuencia favoreciendo así un mayor desarrollo intelectual y conocimiento del mundo y de la vida. Que los niños y jóvenes adquieran la capacidad de poder defender sus ideas y sustentar lo que piensan y opinan de la vida con seguridad y claridad. Niños y jóvenes con una vocabulario rico y amplio que les permita tener las herramientas necesarias para expresar sus sentimientos y opiniones.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  A veces me gusta trabajar con experimentos o con recetas de cocina porque los niños aprenden también a comprender las instrucciones escritas. En esa ocasión trabajaba un taller con niños de preescolar. Ese día realizamos un experimento con dulces de colores y agua, formamos un círculo sobre un plato blanco, y le añadimos un poco de agua; los dulces comienzan a soltar su color y se forma un arcoíris de colores. Los niños comenzaron a aplaudir, a pedirme que tomara fotos para que se las enviara a sus papás. Uno de los niños, en el punto máximo de la emoción corrió a abrazarme diciendo: "¡Gracias Miss, este ha sido un día maravilloso!"
  
  Para mí también lo fue. Observar la felicidad del descubrimiento y la capacidad de asombro de los niños, me llenó de inmensa alegría.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un superprof es aquél que logra ver a cada niño de forma individual, que busca siempre la forma de apoyarlo, ayudarlo respetando su forma de ser y sus capacidades. Un maestro que no trata a todos igual ni como si fueran recetas de cocina, sino que, encuentra la forma en que cada niño aprende, conoce a su alumno de tal forma que le ofrece diferentes alternativas, siempre significativas para lograr que disfrute de aprender y vaya adquiriendo la confianza en sí mismo que lo lleve a aprender y lograr sus metas.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Que tenga siempre presente que cada niño es diferente, que todos son inteligentes aunque de diferente manera, y que busque siempre descubrir la forma en que a cada uno se le facilita el aprendizaje y le ofrezca actividades que fortalezcan sus capacidades y le ayuden a desarrollar más sus áreas de oportunidad. Pero sobre todo, siempre con alegría y demostrándole que confías en que lo logrará.