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Diego
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Sobre Diego
Soy Filósofo y Teólogo. Licenciado en Filosofía de la Universidad de Santo Tomás. Teólogo de la Fundación Universitaria Claretiana de Medellín.
Mi deseo es compartir los conocimientos con quienes lo deseen. Y prestar ayuda a todos en sus procesos educativos
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Mi metodología se basa en el thinking-based learning:
Más allá del debate sobre la eficacia de aprender “de memoria”, cuando se habla de educación uno de los aspectos más discutidos es la necesidad de enseñar a los alumnos a trabajar con la información que reciben en la escuela. Enseñarles a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar…En definitiva, convertir información en conocimiento.
Este es el objetivo del thinking-based learning o aprendizaje basado en el pensamiento (TBL), desarrollar destrezas del pensamiento más allá de la memorización, desarrollar un pensamiento eficaz.
En el libro El aprendizaje basado en el pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI (SM, 2008), se recogen los tres componentes del pensamiento eficaz:
“1-Destrezas del pensamiento: emplear procedimientos reflexivos específico y apropiados para un ejercicio de pensamiento determinado.
2-Hábitos de la mente: conducir esos procedimientos para dar lugar a conductas de reflexión amplias y productivas relacionadas con el hecho de pensar.
3-Metacognición: realizar estas dos cosas basándonos en valoración que hacemos de los que nos pide y de nuestro plan para llevarlo a cabo”.
Como metodología activa, el aprendizaje basado en el pensamiento se orienta hacia el desarrollo de habilidades tales como la contrastación, la clasificación o la formulación de hipótesis, entre otras. El profesor ejerce como guía que presenta retos a sus alumnos para que “aprendan a pensar” y desarrollen sus pensamientos crítico, analítico y creativo.
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