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Aristipo
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Profesional de Ciencias Sociales y filosofía da clases en Bogotá y Cundinamarca respecto a áreas afines; filosofía teórica y práctica de vida, inteligencia emocional y espiritual, creación de agentes
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Modalidad de la clase
Sobre Aristipo
Licenciado en Ciencias sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En la actualidad me encuentro elaborando la tesis de Maestría de la Universidad Andina Simón Bolívar de Quito Ecuador (investigador en estudios latinoamericanos). Soy un sujeto que posee la capacidad de vincular el conocimiento teórico con la realidad social, y los contextos de los sujetos con los cuales desarrollo un ejercicio educativo. Poseo experiencia en la implementación de acciones en entornos educativos, que se proponen la resolución de conflictos y la construcción de sujetos críticos. Comencé mi vida laboral enseñando filosofía y teología como seminarista en Medellin. Posteriormente trabaje para el instituto de Bienestar familiar como agente educativo comunitario. Bajo la autoridad de esta institución dicté talleres en varios colegios de Usme, a la vez que visitaba diversas familias en condición de vulnerabilidad para prevenir el embarazo adolescente, la violencia intrafamiliar, y el consumo de drogas, entre otras. Además, trabaje en la educación y promoción de la lectura a cargo de la Fundación Rafael Pombo y el observatorio local de DH. Tengo amplia experiencia (desde el 2006 al 2009) en la educación, promoción y formación de Derechos humanos, Literatura e Historia, en el marco de varios proyectos de la corporación (Observatorio local de Derechos humanos, localidad de Usme). En consecuencia, entre los años 2008 y 2010 me desempeñe como promotor de lectura en el marco de proyectos ejecutados por la Corporación antes dicha. Por último, he ejercido la labor docente de ciencias sociales y filosofó en varios colegios de la ciudad de Bogotá.
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Acerca de la clase
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Español
Mi metodológica principal se basa en el fortalecimiento de la inteligencia emocional y la educación para la vida practica del estudiante, y el aprendizaje significativo; es decir, el modelo pedagógico se centra en el postulado “aprender a aprender”, propiciando una cultura de autoaprendizaje continuo y permanente a lo largo de la vida; “aprender a hacer”, reconociendo la importancia de lo experiencial y, “aprender a ser” persona trascendente, ciudadano, ser social, con el fin de lograr un aprendizaje significativo que responda a los diferentes contextos y posibilite una visión integral del ser. El Ser: Significa el desarrollo integral de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético, responsabilidad y espiritualidad, lo que constituye su
unicidad y trascendencia.
- El Saber: Entendido como el dominio de los instrumentos propios del conocimiento,
para comprender el mundo que lo rodea, al igual que el entusiasmo por conocerlo y
descubrirlo permanentemente.
- El Hacer: que combina la cualificación adquirida mediante la formación, el
comportamiento social, la aptitud para trabajar en equipo, la capacidad de iniciativa y la de asumir riesgos, integrados con cualidades subjetivas, innatas y adquiridas para influir
sobre su propio entorno.
- El Convivir: El desarrollar la comprensión del otro y la percepción de las formas de la
interdependencia, al realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos
respetando los valores del pluralismo, la comprensión mutua, la solidaridad y la paz.
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